Второе детство (инфантилизм)

д. В следующей графе ставим галочку, если просился. И наконец, в последней разные комментарии: как себя вел, как подмывала и т. п.

Лена посмотрела на часы.

— Начнем с самого утра, — решила она, — Поэтому первая запись будет о том, что проснулся мокрым. Точное время неизвестно, «П», в подгузник, разумеется не просился, а в комментариях напишем: описался во сне. Следующая запись... приблизительно в 8:30: «П», пустил струйку во время подмывания, не просился, и подробнее, как все случилось: начал писать, когда мазала между ножек детским кремом.

— Потом в детской поликлинике? — продолжила Маша.

— Подожди, — улыбнулась Лена, — Сначала завтрак: где-то в 9. Теперь переходим к поликлинике. 9:45, «П», в горшок, не просился. И комментарий: медсестра заставила пописать перед тем, как делать массаж.

Лена снова посмотрела на часы.

— Не помнишь. когда мальчишка обкакался в универмаге? — спросила она у Маши, — Где-то минут 40 назад, да?

— Примерно так, — кивнула Маша.

— Запишем 10:30, — решила Лена, — «ПК», в колготки, не просился. А в «Комментариях» напишем следующее: подмыла детскими салфетками, помазала кремом от опрелостей, купила новые колготки и выбросила грязные.

— Ты для Сашиной мамы эти подробности записываешь? — спросила Маша.

— Конечно ей будет интересно вечером почитать, — сказала Лена, — Но вообще-то я веду этот журнал с другой целью — чтобы установить для ребенка график хождения на горшок.

Маша растерянно взглянула на Лену. Мне тоже было непонятно, что одиннадцатиклассница имела ввиду.

— Сейчас я тебе всё объясню, — улыбнулась Лена, — Открываем журнал и смотрим последнюю запись. 10:30 — ПК. Значит ребенку положено снова сходить по-маленькому через два часа — в 12:30.

— Так часто? — удивилась Маша.

— Когда начинаешь приучать ребенка к горшку, надо заставлять почаще им пользоваться — объяснила Лена, — Чтобы малыш быстрее к нему привык.

Одиннадцатиклассница закрыла свою тетрадь.

— Особенно это касается мальчиков, — продолжила она, — Их я заставляю писать каждые два часа. Согласна, немножко чаще, чем нужно, но ничего, быстро привыкают.

— А по-большому? — поинтересовалась Маша.

— По-большому у меня все ходят после еды, — сообщила Лена, — Минут через 15—20. Получается четыре раза в день — после завтрака, обеда, полдника и ужина.

— И что? Каждый раз удается заставить покакать? — скептически улыбнулась Маша.

— Первые пару дней приходится конечно воевать, — ответила Лена, — А потом у ребенка вырабатывается режим.

— Значит за два дня привыкают к твоему расписанию? — улыбнулась Маша.

— Максимум — за неделю, — гордо сказала Лена.

Пообсуждав с Машей еще пару минут свой метод приучения к горшку, Лена неожиданно спохватилась, что надо греть обед.

— Возьмешь ребенка на кухню? — спросила Маша, кивнув на меня.

— Нечего мальчишке там делать, — сказала Лена, — Уже большой. Ничего с ним тут в наше отсутствие не случится.

Лена повернулась ко мне.

— Правда, Саша? — строго спросила она, — Обещаешь хорошо себя вести?

Я быстро кивнул.

— И если захочешь на горшок, сразу громко мне кричи, — добавила Лена, — Обещаешь?

Я снова кивнул.

— Не слышу! — повысила голос Лена.

— Обесаю, — смущенно выдавил я.

— Ну вот и молодец, — улыбнулась Лена и отправилась с Машей на кухню.

Минут через 20 Лена громко