О пользе подгузников в младшем школьном возрасте (инфантилизм)

написать черным фломастером «Витя».

— Я не хочу, — тихо сказал Витя.

— Давай, солнышко, — ласково улыбнулась Лариса моему мальчишке, поставив горшок у его ног, — После обеда надо обязательно сходить по-большому.

— Опять капризничаешь? — грозно спросила я, — А ну быстро сел на горшок!

Я нажала Вите на плечо, заставляя его сесть.

— Не хочу-у! — запротестовал мальчишка и снова громко заревел.

— Что значит не хочешь? — повысила голос я, — Всем после обеда положено какать! Посмотри на этих двух малышей. Они уже успели сходить по-большому, пока ты капризничал.

— Ага, уже покакали, — подтвердила Лариса, по очереди заглянув в горшки малышей, — Можно вытирать попы.

«Ничего, сейчас мы и тебя заставим сходить по-большому, — усмехнулась я про себя, посмотрев на Витю, — Не хочешь в горшок, будешь это делать в тазик, как утром»

— Утром у нас была точно такая же история, — сказала я, — Отказывался от горшка. Ну что ж, Витя, давай в тазик, раз тебе так больше нравится.

— Принести тебе тазик? — улыбнулась Лариса.

— И клеенку, — добавила я, усаживаясь на стул.

Лариса принесла мне небольшой тазик и клеенку, которую я тут же постелила себе на колени. После этого я уложила туда мальчишку — в этот раз на спину.

— Тазик поставим вот сюда, — сказала я, подвинув таз к своим ногам, — А теперь задираем ножки. Вот так, чтобы попа была над тазиком.

Я взяла флакончик с жидким мылом и, щедро полив им Витину дырочку в попе, принялась мазать ее одним пальцем, наблюдая, как испуганно вздрагивает мальчишка каждый раз, когда я углубляюсь вовнутрь.

— Может лучше ручкой? — с улыбкой предложила Настя.

— Ага, давай сюда свою палочку-выручалочку, — засмеялась я, — Сейчас мы ее как следует намылим. А теперь...

Хорошенько намылив пластмассовую ручку, я уперлась ее закругленным концом в Витину дырочку и чуть-чуть потыкав, чтобы подразнить мальчишку, беспрепятственно вставила ручку мальчишке ...в попу.

— Вот так покрутим в разные стороны, — сказала я, улыбнувшись, как Витя неприятно поморщился.

Несколько минут я молча шуровала ручкой у него в попе, внимательно наблюдая за реакцией мальчишки. Витя серьезно нервничал — особенно когда я нажимала ручкой вниз.

«Готов» — довольно ухмыльнулась я, заметив, что мальчишка начал выталкивать ручку наружу. Я быстро выдернула намыленную ручку у Вити из попы и принялась легонько тыкать закругленным концом в детскую дырочку, словно проверяя ее на прочность. Как я и ожидала, после нескольких тычков мальчишка начал какать.

— Ну вот, — улыбнулась я, — А так отказывался от горшка.

— Ага, так ревел и упирался, — засмеялась стоящая рядом Настя, — А сейчас посмотрите, какую наложил кучу.

— Что, Витя? — насмешлив посмотрела я на мальчишку, — Тазик тебе действительно больше нравится? Не стыдно? Малыши ясельного возраста так хорошо сходили на горшок, а ты до сих пор все делаешь в тазик, как грудной.

Лариса с Настей дружно засмеялись.

— Давай, какай еще! — обратилась я к смущенному мальчишке, — Я знаю, что это не всё.

Я потыкала ручкой мальчишке в попу и он снова покакал.

— Вот так, молодец, — похвалила я мальчика, — Может потужишься и еще покакаешь?

Вместо