Эль-21. Глава 4: Игры в прятки

Впрочем, вместо эмоциональной разрядки получил несколько весьма жестких уроков. Не гляди по сторонам, смотри под ноги и так далее. И парочку тычков по чувствительным точкам в качестве подтверждения каждой из сентенций рукопашного боя. Для лучшего запоминания.

Остаток занятия, впрочем, нас действительно пытались чему-то научить. Показали пару новых приемов. Из тех, что могли сгодиться против местных тварей. И сумели добиться более-менее правильного выполнения почти ото всех курсантов.

После чего — в очередной раз запихнули на курс психологии между полами. И лишь затем началось самое полезное занятие из всех, что у нас были до сих пор!

Стоило лишь пепельной блондинке-психологу сдать свой пост, как в аудиторию зашел Ромунов. Уверенной походкой направившись к трибуне.

— Что ж, вы уже устали, но я не отниму у вас много времени, — с легкой усмешкой сказал он, обводя собравшихся курсантов взглядом. — Ваша первоочередная задача — научиться пилотировать мех. Все остальное — вторично. Вот только тот, кто составлял вашу учебную программу, явно не обладал должным опытом. Или, скорее, мозгами, — недовольно скривился Ромунов. — Так что я постараюсь быстро закрыть основные вопросы, на которые кто-то сверху положил свой... пистолет.

Капитан достал кпк, клацнул несколько кнопок и, выудив из кармана наушник и вставив его в ухо, тут же отправился в путешествие по аудитории.

— Назовите мне самое важное качество пилота, — голос Ромунова легко разлетелся по залу через встроенные динамики.

Народ удивленно переглянулся между собой. Явно считая, что вопрос был риторический. Тем не менее, капитан неспешной поступью направлялся в конец зала, внимательно разглядывая курсантов.

— Арсенов? — инструктор назвал фамилию единственного, кто поднял руку.

Наш солдатик вскочил с места и лужеными интонациями чуть ли не проорал ответ:

— Для пилота меха самым важным качеством является умение анализировать ситуацию и принимать решения на основе имеющейся информации, товарищ капитан! — Валера попросту смотрел прямо перед собой, уткнувшись глазами в стенку и ощутимо покраснев (вероятно, от собственной смелости).

— Превосходно. Ответ по учебнику, — раздраженно фыркнули динамики. — Еще идеи?

Я повертел головой, но люди, запоздало почуяв подвох, попросту не решались высказать свои идеи, даже если они и были. Наконец, после, наверное, минуты тишины в зале поднялась одинокая рука.

— Кузнецова? — тут же назвал фамилию Ромунов.

— Доверие между партнерами? — робко, почти что неслышно в большой аудитории, поинтересовалась Анастасия.

— Почему же? — мгновенно спросил капитан.

— Ну... это одно из условий работы нейронного интерфейса, — зарделась девушка под взглядами почти всех курсантов.

— Хм. Сексуальное влечение также является условием работы интерфейса, — фыркнул в ответ Ромунов. — Почему же вы не назвали его?

— Я... Ну... — панически замешкалась Кузнецова. Явно «пальнувшая» со своей догадкой наугад.

— Потому что при низком сексуальном влечении управлять мехом можно, а при низком доверии — нет? — громко поинтересовался я. Интуитивно ощущая, что я, скорее всего, на верном пути.

— Браво, курсант Волков, — усмехнулся Ромунов, завершая свой проход вдоль задней стены и начиная возвращаться к доске. — Но ответ лишь частичный. Впрочем, я и не ожидал от вас полного, — легонько вздохнул капитан, тут